Volledig werkend GeoGebra-venster invoegen in powerpoint

Dit keer een post voor de wiskundigen, economen, natuurkundigen, … eigenlijk voor elke docent die weleens met grafieken of meetkundige plaatjes werkt! Het is mogelijk om GeoGebra rechtsstreeks in je powerpointdia toe te voegen! Het Geogebrabestand blijft dan volledig werkend tijdens de presentatie, dus je kunt met bordpen of muis punten verslepen, schuifjes verzetten, etc. Je hebt hiervoor wel Office 2013 nodig. Ken je GeoGebra nog niet? Lees dan deze post!

Het toevoegen van de app gaat hetzelfde als bij de Mentimeter app, waar ik eerder over schreef. 

Maak gebruik van Kahoots van collega’s!

Eerder schreef ik al over Kahoot; de quiztool die leerlingen met live tussenstanden, een teruglopende timer en opzwepend muziekje heel erg activeert. Je kunt natuurlijk je eigen quizzes maken en gebruiken of die van je directe collega’s, maar je kunt ook gebruik maken van public Kahoots die door anderen gemaakt zijn! Het is duidelijk te zien dat Kahoot de afgelopen maanden door veel Nederlandse docenten ontdekt is!

Maak je powerpoint interactief met Mentimeter!

Mentimeter is een online quiztool en lijkt een beetje op Socrative, maar heeft een aantal andere vraagtypen in huis. Met Mentimeter kun je meningen peilen met multiple choice vragen en open vragen, maar ook met schaalvragen, schatten en je kunt 100 punten laten verdelen over een aantal opties.

In Powerpoint 2013 kun je Mentimeter toevoegen als app. Je kunt dan op je powerpointdia een vraag uit Mentimeter toevoegen die leerlingen met smartphone/tablet/laptop kunnen beantwoorden en de antwoorden zijn dan live zichtbaar in je presentatie. Hierdoor hoef je dus niet meer te schakelen van powerpoint naar een quiztool! 

AlgebraKiT: eindeloos oefenen!

Met de AlgebraKiT van Math4all kunnen leerlingen eindeloos oefenen met algebra. Rechtsboven kunnen ze steeds op vernieuwen klikken en verschijnt weer een nieuwe opgave. Het is de bedoeling dat ze de opgave met pen en papier maken en vervolgens nakijken. Als ze het fout gedaan hebben, kunnen ze op ? klikken en verschijnt uitgebreide feedback (waarbij bij enkele stappen weer opnieuw op een ? te klikken is).

Screencast-o-matic: maak je eigen video’s!

Wil je zelf instructievideo’s maken, om bijvoorbeeld via EDpuzzle of youtube te publiceren? Dat kan op verschillende manieren! De eenvoudigste manier vind ik om een powerpointpresentatie te maken en hierbij alleen tekst in te spreken. Via screencast-o-matic kun je ook beeld van je webcam combineren met bijvoorbeeld een powerpointpresentatie of een bestaande video. 

Tricider – inventariseren en beslissen!

Tricider.com is een tool waarmee je snel met een groep iets kunt inventariseren en meteen ook beslissen (to decide). Je stelt een vraag en geeft de link aan je leerlingen, vervolgens kunnen ze door ‘add idea’ antwoord geven of stemmen op het antwoord van een ander door op ‘vote’ te klikken. Je krijgt zo snel overzicht op wat er leeft in een groep; of het nu om de lesstof gaat of het kiezen van een klassenuitje! 

Doodle – plan gemakkelijk leerling- of oudergesprekken

Doodle is een online-tool om afspraken mee te kunnen plannen. Het voordeel van doodle ten opzichte van bijvoorbeeld datumprikker is dat je een aantal extra instellingen kunt doen, waardoor de tool heel handig is om ouder- of leerlinggesprekken in te plannen. 

EDpuzzle – perfect voor ‘flipping the classroom’!

EDpuzzle is een online tool die heel handig is bij ‘flipping the classroom’ (ftc)! Het idee van deze didactiek is dat leerlingen thuis als huiswerk de uitleg kijken in de vorm van een video en dat zij dan in de les aan de slag gaan met de verwerking ervan of er vragen over stellen. De tool EDpuzzle is een hele fijne tool om hierbij te gebruiken, je kunt een eigen voice-over en vragen toevoegen aan de video en bied je meteen de mogelijkheid om te kijken welke leerlingen de video hebben gekeken en hoe zij de vragen beantwoord hebben! 

Peardeck

Peardeck is een tool vergelijkbaar met Nearpod. Je maakt van te voren een presentatie en daarin kun je slides (tekst, afbeeldingen, filmpjes) afwisselen met vragen (multiple choice, open, tekening, punt/lijn). De hele klas volgt de presentatie in het tempo van de docent.
Voordelen: mooie tekenopties, alles werkt zoals het zou moeten
Nadelen: leerlingen moeten google-account hebben om in te loggen, de mooiste opties horen bij betaalde versie (wel 30-dagen trial) en je kunt niet aangeven wat het juiste antwoord is. Dit laatste betekent dat je antwoorden toch klassikaal moet bespreken en er geen score per leerling is.

Nearpod – volop interactie!

Met Nearpod kun je presentaties (tekst, afbeeldingen, filmpjes) maken die je tegelijk op het digitale bord als op alle schermen van de leerlingen afspeelt. Je kunt in de dia’s afwisselen met ‘activities’ zoals open vragen, quizzes, polls en – mijn favoriet – ‘Draw it’. Bij deze laatste optie moeten de leerlingen een tekeningetje maken. Je kunt hiervoor een leeg canvas gebruiken, maar je kunt de leerlingen ook over een plaatje heen laten tekenen. Ik heb een schets laten maken in een assenstelsel, maar je kunt natuurlijk ook een persoon omcirkelen, dingen met elkaar verbinden met lijntjes, etc!

Leerlingen vonden de Nearpod-les leuk en leerzaam. Ik ga hier zeker vaker mee aan de slag!